Анкета для родителей ДОУ Взаимоотношения в семье методическая разработка на тему

Экспресс-диагностика «Характер родительского отношения»

Автор-разработчик: Аверина Лина Валерьевна, педагог-психолог ГОУ СПО «Тульский областной медицинский колледж», г. Тула
Описание материала: анкета может быть полезной педагогам и психологам для диагностики характера родительского отношения к детям младшего и старшего школьного возраста, а также может применяться среди родителей студентов первых курсов СПО.
Экспресс-диагностика «Характер родительского отношения»
Цели:
— понимание характера психологического климата в семье у обучающегося, который непосредственно влияет на его психологическое состояние;
Задачи:
Выявление и последующая психологическая коррекция родительских установок и реакций, нарушения воспитательного процесса в семье, уровня родительской компетентности и т.п.
Инструкция:
Прочитайте данные утверждения. Если Вы согласны с ними, подчеркните ответ «Да», если не согласны – подчеркните ответ «Нет». Помните, что не существует правильных и неправильных ответов!
1. С раннего детства следует контролировать ребенка и держать в жестких рамках, тогда из него вырастет достойный человек ДА/НЕТ
2. Основная причина неудач моего ребенка — это лень, эгоизм, упрямство ДА/НЕТ
3. Я думаю, что моему ребенку будет трудно чего-то добиться в жизни ДА/НЕТ
4. Я считаю, что ребенок не должен иметь секретов от родителей ДА/НЕТ
5. Часто мне трудно найти общий язык с ребенком ДА/НЕТ
6. У меня не получается разделять интересы своего ребенка ДА/НЕТ
7. Моего ребенка интересуют только глупости и бесполезные занятия ДА/НЕТ
8. Когда я сравниваю своего ребенка со сверстниками, то они кажутся мне разумнее, чем мой ребенок ДА/НЕТ
9. Мне кажется, что для своего возраста мой ребенок недостаточно зрелый ДА/НЕТ
10. Порой мне кажется, что мой ребенок специально ведет себя плохо, чтобы досадить мне ДА/НЕТ
Сумма баллов________________

Подсчет баллов: за каждый ответ «Да» присваивается 1 балл. Далее все полученные баллы суммируются. Общая сумма баллов записывается в соответствующую графу, который интерпретируется экспериментатором согласно критериям методики.
Результат более 5 баллов свидетельствует о том, что родитель испытывает по отношению к ребенку злость, досаду, раздражительность и обиду. Часто возникают трудности в нахождении общего языка с ребенком, присутствует непонимание его интересов и увлечений. В отношениях доминирует отвержение. Ребенок не воспринимается всерьез как личность. Зачастую это авторитарные отношения, которые строятся по принципу тотального контроля, дисциплинарных рамок, запретов, навязывании ребенку своей воли. Подобные отношения часто складываются из-за низкого уровня психологической грамотности родителей и, безусловно, требуют психологической коррекции.
Результат менее 5 баллов свидетельствует об адекватном отношении родителя к ребенку. Возникновение трудностей не исключено, но подобные проблемы решаются быстро и продуктивно. У родителей не возникает серьезных проблем в общении с собственным ребенком, демонстрируют психологическую компетентность во взаимоотношениях. Преобладают так называемые симбиотические отношения. Взрослый не устанавливает психологической дистанции между собой и ребенком, старается быть ближе к нему, демонстрирует понимание, участие, является старшим товарищем. Психологическая коррекция требуется ситуативно. В целом подобные отношения не требуют вмешательства психолога.
Список использованной литературы:
1. Гарибашвили Т. И. Исследования детско-родительских отношений в отечественной психологии // Известия Таганрогского гос. радиотех. ун-та. — 2006. — Т. 68. — № 13. — С. 119-120.
2. Голубева Е. В. Диагностика типов детско-родительских отношений // Российский психологический журнал. — 2009. — Т. 6. — С. 25-34.
3. Рождественская Н. А. Негармоничные стили семейного воспитания и восприятие родителями своих детей // Вестн. Моск. ун-та. — Сер. 14, Психология. – 2002. — N 2. — С. 48-55.
4. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. — М.: Владос, 1996. – С. 335-341.

Анкета для родителей ДОУ «Взаимоотношения в семье»
методическая разработка на тему

Данная анкета может воспитателям и социальным педагогам ДОУ выявить степень неблагополучности семьи.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Анкета для родителей ДОУ

«Взаимоотношения в семье»

Уважаемые родители, просим Вас ответить на следующие вопросы, вариант ответа подчеркните.

1. Вы считаете взаимоотношения в Вашей семье:

а) очень хорошими

в) не очень хорошими

д) не очень плохими

2. Что наиболее характерно для общей атмосферы в вашей семье:
а) доброжелательность, взаимоуважение

б) бодрость, радостное настроение, юмор

в) спокойствие, уравновешенность

г) отчужденность, грубость

3. Считаете ли вы свою семью дружным семейным коллективом:

4. Как часто Ваша семья собирается вместе:

б) по выходным дням

5. Что делает Ваша семья, собравшись вместе:

а) решает сообща жизненные проблемы

б) занимаетесь семейно — бытовым трудом

в) работаете на приусадебном участке

г) вместе проводите досуг, смотрите телепередачи

д) делитесь впечатлениями о прожитом дне, о своих успехах и неудачах

е) каждый занимается своим делом

з) если есть свой вариант, допишите его______________________________________

6.Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание с детьми?

7.Что для вашего ребенка вечер дома?
а) радость общения

б) возможность быть самим собой

в) мучение и пытка

8. Есть ли у вас общие с ребенком занятия, увлечения? Какие?________________

9. Существует ли у Вас в семье традиция отмечать семейные праздники?
а) да

10. Какие меры наказания вы применяете по отношению к детям? _____________

11.Наказания в Вашей семье обсуждаются родителями вместе с детьми?

12. Бывают ли в Вашей семье ссоры, конфликты?

13. Чем обусловлены эти ссоры, конфликты:

а) непониманием членами семьи друг друга

б) нарушением этики взаимоотношений

в) отказом участвовать в семейных делах, заботах

г) разногласиями в вопросах воспитания детей

д) злоупотреблением алкоголя

е)другими обстоятельствами (указать какими именно)_______________________________________________________________

14. Каковы способы разрешения нравственных конфликтов в Вашей семье:

б) обсуждение ситуации и принятие обоюдного решения

в) прекращение конфликтов на некоторое время

г) обращение за помощью к другим людям (родителям, соседям, учителям, друзьям)

д) конфликты практически не разрешаются, имеют затяжной характер

15. Бывают ли дети свидетелями или участниками семейных конфликтов между взрослыми:

16. Что Вы намерены делать для укрепления семейно-бытовых отношений и улучшения микроклимата в Вашей семье. Есть ли в этом вообще необходимость?________________________________________________________

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Анкета для родителей «Питание в семье»

Отношение родителей к питанию ребенка в семье и полезе разных видов продуктов.

Анкета для родителей «Питание в семье»

Анкета для родитей, которую можно использовать на родительских собраний с целью выявления правильного рациона ребенка в домашних условиях.

Анкета для родителей (социальный паспорт семьи)

Чтобы в будущем рациональнее спланировать работу, наметить индивидуальный подход к каждому родителю, найти пути привлечения семьи к активному участию в делах ДОУ. Эта информация так же необходима для .

Анкета для родителей Психологический климат семьи

Психологический климат — это межличностные отношения, типичные для любого коллектива, которые определяют его основное настроение.

Анкета для родителей «Воспитание в семье мальчиков и девочек. Есть ли отличия?»

Анкета для родителей «Воспитание в семье мальчиков и девочек. Есть ли отличия?&quot.

Анкета для родителей «Взаимоотношения в семье»

7. Бывает ли ребенок свидетелем конфликтов между взрослыми?

8. Что Вы делаете для улучшения микроклимата в Вашей семье? ___

9. Вы играете вместе с ребенком? ___

10. В процессе игры вы принимаете правила, которые предлагает ребенок, или диктуете свои? ___

11. Единодушны ли вы с супругом в вопросах воспитания ребёнка?___

12. Часто ли вы реагируете «взрывом» на поступки ребёнка, а потом жалеете об этом? ___

13. Как вы называете своего ребенка в повседневной жизни? ___

14. Кто часто наказывает ребенка? За что? ___

15. Какие положительные качества вашей семьи вы можете назвать? ___

16. Какие черты характера вашего ребенка вас беспокоят? ___

17. Считаете ли вы, что понимаете внутренний мир ребёнка? ___

18. Как себя ведет ребенок в домашней обстановке и вне дома? ___

19. Интересуетесь ли вы, чем занимался ребенок в детском саду? ___

20. Помощь каких специалистов дошкольной образовательной организации вы хотели бы получить:

«Физическое воспитание детей в семье». Анкета для родителей Анкета для родителей. Уважаемые родители! Просим вас ответить на вопросы по теме «Физическое воспитание Детей в семье». 1. Считаете ли вы.

Анкета для родителей АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 1. Всё ли Вам нравиться в вашем ребёнке? 2. Слушаете ли вы, что ребёнок говорит? 3. Смотрите ли вы на малыша, когда.

Анкета для родителей «О вакцинации» 1. Знаете ли Вы, зачем делают прививки? a) да; b) нет. 2. Слышали ли Вы что-либо о Европейской неделе иммунизации? a) да; b) нет. 3. Где.

Анкета для родителей по ПДД Анкета для родителей «ПРАВИЛА И БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ». 1. Как вы думаете, с какого возраста нужно обучать детей ПДД: А) до 3.

Анкета для родителей по ЗОЖ «Как берегут здоровье в Вашей семье?» Анкета для родителей «Как берегут здоровье в вашей семье». 1. Читаете ли вы книги о здоровом образе жизни вашей семье? (да, нет) 2. Проводите.

Анкета для родителей «Предпочтения родителей в выборе мультфильмов для просмотра детьми» 1. Смотрит ли Ваш ребенок мультфильмы? Да Нет 2. Какие способы просмотра мультфильмов использует Ваш ребенок? Спутниковое/ кабельное телевидении.

Анкета для родителей «Воспитание трудолюбия у детей в семье» Анкета для родителей «Воспитание трудолюбия у детей в семье» 1. Знакомите ли вы своего ребенка со своей профессией? ___ 2. Что делает.

Анкета для родителей «Экологическое образование в семье» Цель: выявить отношение родителей к вопросам экологического образования дошкольников в детском саду и его реального осуществления в семье.

Консультация для родителей «Музыкальное воспитание в семье. Виды музыкальной деятельности в семье» МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ Музыкальное воспитание в семье должно быть направлено на развитие способностей дошкольников воспринимать,.

Родительское собрание «Взаимоотношения родителей и детей на праздниках» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 «Теремок» города Алатыря Чувашской Республики Родительское.

Источник https://ped-kopilka.ru/blogs/lina-valerevna-averina/yekspres-diagnostika-harakter-roditelskogo-otnoshenija.html

Источник https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2016/06/19/anketa-dlya-roditeley-dou-vzaimootnosheniya-v-seme

Источник https://www.maam.ru/detskijsad/anketa-dlja-roditelei-vzaimotnoshenija-v-seme.html